Чему я рада: после 5-го модуля студенты уже всерьёз думают о том, как интегрировать метод Фельденкрайза в свою профессиональную деятельность и как в этом может помочь теория Бернштейна. Очень надеюсь, что у всех всё получится. А я уже с волнением жду новую группу. Какая она будет? Поживём — увидим!
Лилия Аллаярова, музыкальный терапевт, Казань
— Я ухожу с вопросами. Мне мало Бернштейна, потому что я столкнулась в последние месяцы с тем, что мне нужно объяснить, как это работает и почему это работает. И благодаря этой необходимости я стала больше понимать, но и вопросов стало больше. Мне интересно, как это коррелирует с музыкой, и не мои ли это фантазии, когда я это сопоставляю с разными музыкальными выразительными средствами, когда думаю о разных уровнях построения движения, потому что музыка с телом очень сильно связана, она побуждает к этому движению.
Ухожу с ещё бо́льшим вниманием к движению, к его возможностям, очень большим.
Гюзель, массажист, телесный терапевт, Самара
— У меня, конечно, вопросов тоже очень много. И Бернштейна я первые три-четыре модуля вообще не понимала. Сегодня, когда мы его начали читать и очень много вопросов задавали, немного понимания того, что он вообще доносил до людей, приходит. Но я не хочу сказать, что я его совсем поняла.
Эвелина, инструктор по Соматике Ханны, Москва
— Про Бернштейна — я вообще не понимаю, как это может быть неинтересно. Мне кажется, это безумно интересно, сложно, и мне кажется, я поняла только про уровень С. Когда есть цели — не вижу препятствий. [Уровень] А — пока совсем не понятен, В — я понимаю, что у меня с ним явно проблемы, но тоже в общем я не могу его нащупать — где, в какой момент я в В. [Уровень] С — он более-менее понятен. Ну и D — но вы не объяснили, видимо, придётся почитать про него. Хотя мы с девчонками общались, пытались понять. Но очень интересно. И очень сложно мне сейчас и с этим у меня много вопросов — это про реактивные силы. И там такой пласт открывается: любое изменение позы — и меняются направления и прочее, что их осмыслить тоже пока не очень получается. Я надеюсь, что кто-то там у меня в голове как-то сам, без моего сознания что-то сделает. С этим забавно.
Наталья, Челябинск
— Безумно много вопросов… Мне кажется у нас никакого модуля — ну правда, их не было — потому что: это понятно? понятно, так, а над этим надо подумать, над этим надо подумать, а это надо запомнить, а это попробовать сделать… То есть много над чем хочется подумать. И они такие, не давящие вопросы, а вдохновляющие.
Алёна, преподаватель аргентинского танго, Москва
— У меня, скорее, обратная ситуация. То есть я не ухожу с кучей вопросов, я ухожу всё время с кучей ответов. То есть я хожу-хожу-хожу, у меня там куча вопросов появляется, и я прихожу и прямо выдыхаю, потому что я знаю, что у меня эти ответы тут приходят. Это я с первого модуля поняла, что я попала в тот поток, который мне прямо нужен.
Самое интересное, что чем больше я во всё это погружаюсь, тем [больше] у меня интерес к танго уходит. Есть какой-то конфликт между двумя этими системами, и тут вопрос: либо их надо как-то встраивать друг в друга, либо наоборот — разделять максимально.
Оксана, персональный тренер по фитнесу и бодибилдингу, Москва
(Отвечает Алёне.)
— У меня тоже был период, когда я не понимала: вот, что-то я здесь на «Анатомии движения» увидела, изучила, что-то поняла — и тренировки, фитнес — как у тебя танго — вот это отдельно, это отдельно. И оно у меня никак не складывалось. Но постепенно сложилось. Поэтому я желаю тебе — у тебя тоже может быть — желаю, чтобы как-то всё это сложилось. Можно как-то это интегрировать.
Отзывы 2023-24, 5 модуль