Отчёт руководителя проекта «Собборус — Анатомия движения». Читать

Вышел новый комплекс упражнений в открытках. Читать

О Николае Бернштейне. Читать

О блохах, банках, Бернштейне и обучении. Читать

Вышел новый комплекс упражнений в открытках. Читать

Вышли новые комплексы упражнений в открытках. Читать

Итоги 1-го модуля. Читать

Из книги Н. А. Бернштейна «О ловкости и её развитии». Читать

Новые комплексы в открытках и новые условия доставки. Читать

Выпуск сезона 2015-2016: впечатления и отзывы. Читать

Как я отношусь к растяжкам. Читать

Начинаем публикацию комплексов с наших занятий в виде открыток. Читать

Отзывы учащихся на курсе. Читать

Как заниматься самостоятельно. Читать

Семинар в Крыму. Послевкусие. Читать

Первый выпуск московской программы по анатомии движения. Читать

Два слова о паузе между намерением и действием. Читать

Читать

На правах саморекламы. Читать

Первая обучающая программа. Послесловие. Читать

Тайны живого движения в трудах Н. А. Бернштейна. Читать

Меня часто спрашивают, чем Соматика Томаса Ханны отличается от метода Фельденкрайза. Попробую ответить на этот вопрос в силу собственного разумения. Читать

Отзывы студентов о третьем модуле обучающей программы по анатомии движения. Читать

Очень многих завораживает изумительная грация кошек и бесконечная ловкость обезьян. И те, и другие учатся двигаться и оказываются в этом успешнее человеческих детёнышей. Почему? Читать

Почему западный спортсмен в 30 лет уже практически инвалид, а восточный мастер боевых искусств только к 60 годам достигает полного расцвета? Может, дело в разнице обучения? Читать

В начале февраля я съездила на турбазу «Таёжная Рось», где планируется провести наш летний интенсив, чтобы посмотреть на всё собственными глазами... Читать

Мои впечатления и отзывы студентов о первых двух модулях обучающей программы по анатомии движения. Читать

Среди наших читателей нашёлся человек, знакомство которого с Николаем Александровичем Бернштейном началось уже в 60-е годы прошлого столетия! Читать

Все большие учителя раз за разом приходят к одному и тому же — если человека надо чему-то научить, его, прежде всего, надо научить чувствовать. Читать

Усилие, не ставшее движением, переходит в тепло и механическую работу по разрушению тех структур, где оно возникло. Читать

Непонятное делай ясным, ясное — доступным. Читать